1.
Augusto Costa A, Queiroz Gama B, Aparecida Fernandes B, Figueiredo Severiano Alves ML, de Felício Bortucan Lenza N. O impacto da pandemia no processo de ensino-aprendizado de crianças com TEA: Uma revisão integrativa. ah [Internet]. 4º de julho de 2022 [citado 29º de dezembro de 2024];4(2). Disponível em: https://revistas.atenas.edu.br/higeia/article/view/280